振興實體經濟是當前供給側結構性改革的主要任務。制造業升級，智能制造是大趨勢。作為經濟第一大省和制造業大省，廣東企業近期在工業機器人的研發與生產等智能制造領域不斷取得突破，格力、美的等企業通過建設智能工廠、收購世界頂尖機器人企業等方式，轉型發展風生水起。今年兩會，廣東“智造”繼續成為代表們關注的焦點。不過，針對創新升級的路徑，到底是采取自主創新走得穩，還是借助海外并購走得快，她們似乎有不同看法。
人大代表、格力電器董事長兼總裁董明珠：
寧愿走得慢也要自主研發
兩會期間，來自廣東制造業的人大代表里，格力電器董事長兼總裁董明珠的言論備受關注。在她看來，智能制造升級不能靠買買買，而是要自主創新。
自主研發比“買買買”重要
廣東本土的自動化設備乃至機器人主要有系統集成商、自主研發商這兩大類。前者規模大但技術“輕”，后者的核心技術、配件，則多掌握在國外先進廠家。更快讓企業進入智能制造的路徑，自然就是購買國外相對先進的自動化、機器人等設備，但董明珠認為，支撐機器人運作的核心部件實現自主研發后，才是真正的“亮點”，供給側改革利用的不是別人的技術。
董明珠在3月4日的一場公開發布會上向包媒體表示，如果想快速實現智能裝備的“大”，唯一的選擇就是買別人核心部件，“但我們寧可慢，也要實現自主創新、自主研發。現在我們推廣和流行的是走出國外‘買買買’，我相信沒有人說你買來的是先進的技術。買了別人的技術，就有了市場，但這個市場也是會被淘汰的。”在她看來，供給側改革要通過自主研發技術輸出自己的品牌，這才是中國制造“希望看到的結果”。
對于用幾百億元收購外國的產權，董明珠表示這是短期能賺錢的方法，但并非中國制造業的代表，在供給側改革時代智能制造靠自主研發才符合定位。“我從來不認為買一個技術，能讓一個企業成長大，因為它沒有多大的胸懷，沒有高瞻遠矚的思想。”
不過，對于評判別人“買買買”對或不對，董明珠在兩會期間的發布會上補充道，不能評判別人對或不對，“我只想堅守一條自己的原則，走自主創新道路。”
從做消費品到支撐消費品的制造業
董明珠表示，過去家電企業僅僅是在做消費品，而要進化為支撐消費品的制造業，就要有智能裝備改造，“中國的制造業需要智能轉變需求的時候，最后都會選擇中國制造(的智能裝備)。”
盡管董明珠強調自主創新，但在該領域，國內企業暫時落后于日本、德國等智能裝備制造商也是不爭的事實。為此董明珠建議，可以在相對新的領域進行智能制造競賽，比如新能源，“新能源的發展在國際上是一個起跑線，沒有哪個國家的技術已經領先，這恰恰是我們供給側改革需要的，中國是制造大國，應該有這個膽量，應該有這個信心提出來，在一個起跑線上奔跑。”
人大代表、美的控股高級副總裁袁利群：
自主創新和海外并購并不矛盾
供給側改革下，制造業升級，智能制造是大趨勢，是自主創新優先還是積極引進國外先進技術，爭議不斷。智能制造如何升級，全國人大代表、美的控股有限公司高級副總裁袁利群日前接受記者專訪時指出，智能制造的核心在于人才培養，至于自主研發和海外并購，都是加速升級的兩條必由之路，二者并不矛盾。
加速升級的兩條必由之路
珠三角的高端制造業在關鍵環節的設備要靠引進，上游環節的技術壁壘，是長久以來企業難以攻破的難點。袁利群接受記者專訪時指出，今天的智能制造一方面要積累技術，加大投入和引用，“另一方面我認為還要用開放的心態，用收購、兼并、合作這些模式，加快提升當下中國制造業的轉型和升級。”在自主研發和海外并購孰優孰劣，孰重孰輕的問題上，袁利群明確向記者表示，在制造業智能裝備需求不斷增大的時候，實際上這二者都要考慮、進行，“我們也要通過走出去，與國際合作的方式，加快轉型升級的步伐。”
廣東制造業的智能升級，最先在家電領域燃起戰火。去年，美的并購庫卡一事掀起熱議，相比過去白電企業并購國外傳統家電巨頭相對羸弱的家電業務，美的這次耗資近300億人民幣收購德國庫卡，旨在智能制造升級，以及機器人在國內的應用與推廣。這宗被董明珠暗指花了數百億卻并不值的收購，目前已經完成交割。對于收購，袁利群認為，這完全是一種市場化的行為，“你我雙方自愿，美的選擇了庫卡，庫卡選擇了美的。”
袁利群表示，從戰略出發，廣東的制造業要進入人工智能制造領域，必須要以先進的技術為前提。“每個企業都有自己的發展路徑和方法，這也是和企業文化經營理念結合在一起的。”針對企業之間不同的觀點，袁利群表示不能說誰對誰錯，企業要從自身實際出發，不被別人所左右。
本次兩會，袁利群也帶來了特別針對制造業的議案，她表示制造業在做好去產能、去庫存、去杠桿、降成本的“減法”的同時，政府也要引導企業在大力發展智能制造的精益管理上做“加法”。
智能制造的核心問題是人才
“智能制造是一個新的產業概念，但一切核心的問題還是人才。我認為關鍵是如何建立一個用人機制，建立一種開放的、包容的文化，去引入全球高端的專業人才。”談及“智造”人才的培養，袁利群不否認對國際優秀人才的引進，但她同時也強調，在中國人才培養機制上，要引導和弘揚工匠精神。
“瑞士的手表工匠在這個領域就是專家，這并不代表他們學歷有多高，只是他們經歷了一個職業化的、專業性強的培養。這也啟示我們國家在技術職業教育上，對職業定位要有提高。”袁利群表示，目前職業教育所培養出的人才，跟企業需求還是脫離的，所以職業教育課程設計，需要引入產教融合、校企合作。企業與教育機構要一起共同設計課程，共同培養技術人才。
